速看！高中物理难部分方法大全

    从应试而言，应是带电粒子在电磁场中的运动(力，运动轨迹，几何特别是圆)，电磁感应综合(电磁感应，安培力，非匀变速运动，微元累加，含n递推，功与热)更难。当然，牛顿力学是基本功。

电磁感应现象

    因磁通量变化而产生感应电动势的现象我们称之为电磁感应现象。具体来说，闭合电路的一部分导体，做切割磁感线的运动时，就会产生电流，我们把这种现象叫电磁感应，高中补习班，导体中所产生的电流称为感应电流。

法拉第电磁感应定律概念

    基于电磁感应现象，大家开始探究感应电动势大小到底怎么计算?法拉第对此进行了总结并得到了结论。感应电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定，电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通变化率成正比。公式：E= -n(dΦ)/(dt)。对动生的情况，还可用E=BLV来求。

电动势的方向

    电动势的方向可以通过楞次定律来判定。高中物理楞次定律指出：感应电流的磁场要阻碍原磁通的变化。对于动生电动势，同学们也可用右手定则判断感应电流的方向，也就找出了感应电动势的方向。需要注意的是，楞次定律的应用更广，其核心在”阻碍”二字上。

通过课外辅导在短期内养成良好的学习习惯

方法一：尽早建立学习目标、高升考目标

    我在这里所说的“目标”不仅仅是指高升考考入哪所理想大学，而是具体到各个阶段的目标，比如，期末考试、

一模、二模等要达到什么目标，然后冲刺阶段要达到什么目标等等。那些有学习目标的同学，往往能够在学习的成功中享受快乐，这种快乐是任何形式的游戏都不能相提并论的。相信多数同学早已确立了自己的目标，如果还没有目标，那就得抓紧时间确定高升考目标了。在学校的时候要紧跟老师的复习进度，同时根据自己知识块的缺陷，有重点地想办法进行弥补。

方法二：认真对待复习过程中每一件小事

    树立了学习目标，就要想办法、克服困难达到目标。好的学习习惯是通过具体的过程培养的，在向着学习目

标前进的过程中，要认真对待每一件小事，高中暑假补习班，不要拖，不要等，更不要找借口。不要在老师和家长的督促下，手忙脚乱地前进，要学会独自一人向着目标奋进。其实，学习中是没有小事的，因为只有做好了一件件所谓的小事，才能够根号实现自己的大目标。各位高升考生一定要注意改变自己的潜意识，学习中无小事，高升考复习中，更没有小事，考试测验中同样没有小事。

那到底哪些类型的学生更适合一对一补课

一．严重偏科的学生

一对一补课学生

    偏科非常打击孩子学习的积极性，尤其是当孩子大部分科目非常优异，少数科目成绩特别差的，这种情况对孩子的学习是致命的威胁。因为一旦遇到关系孩子升学问题的重大考试，那些薄弱的科目就会成为名校之路的拦路虎，甚至总分达不到普通学校的要求。

二．成绩波动大不稳定的学生

    高中学习成绩时好时坏，分数不稳定，补习班，根源在于基础不好，英语补习班哪家好，基础知识没吃透。课堂教学必须根据整体进度来进行，所以如果孩子基础知识一直没有得到巩固，知识漏洞没有得到及时修补，关键时刻就无法保证正常发挥，成绩也无法掌控。

三．基础薄弱时间紧张的学生

    即将面临中高升考的学生在应对高强度的复习学习时常常会手足无措，众多的模拟考试更是让人应接不暇。备考时间紧迫，而当前的成绩又与目标差距甚远，抽不出时间查漏补缺，也无从下手，只能跟着老师的进度安排复习计划。问题不解决，成绩难以突破。

    学校教育和传统小班教学的课外辅导都无法解决这些学习问题，因为老师不可能为每个孩子安排学习任务，也没办法针对每个孩子的学习问题一一解决。

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